VISIÓN – VISUALIZAR – VISUALÍSTICA
Visión mental: pensamientos, IDEAS.
Visión óptica: imágenes, IMAGINACIÓN.

Inteligencia Visual: ver, mirar, observar, analizar, contemplar, admirar, aprender, comprender, recordar, reconstruir, evocar y convocar a las otras inteligencias.

Contexto cognitivo
Howard Gardner

Se puede afirmar que la visión transforma, convierte, reúne y hace posible la trascendencia de los seres.

De todas las disertaciones que actualmente son factibles acerca del universo, ninguna sería posible si los seres humanos jamás hubiesen visto los astros, el cielo, el mar. Entonces, no sería posible que existieran las palabras astro, cielo, mar, y no conoceríamos los números, ni el tiempo, ni todas las ideas ni todos los conceptos que nos permiten especular sobre la naturaleza del kosmos.

Al ver, nos es concedida esta especie de ciencia, de tal calidad que ningún bien mayor ha sido otorgado a los mortales por los dioses. Éste es, digo, el beneficio más íntimo que nos obsequian los ojos: el mirar, el contemplar.
Platón de Atenas

INTELIGENCIA VISUAL
La visión en la mente, la imaginación, es lo relacional: la posibilidad de las posibilidades, las sendas y los horizontes del encuentro propio. Es expandir la realidad en realidades, al ser y a los tiempos; es enfatizar y atesorar la permanencia en torrentes de (imágenes) voces, sensaciones, sentimientos, emociones, recuerdos e invenciones.

Inteligencia y Comunicación Visual
Se puede saber más y conocer más del universo y de nosotros a través de los ojos y la mente, porque la mente reconoce, entiende y comprende todo lo que ve a través y por medio de la interacción de todos los sentidos.
Benoit B. Mandelbrot

Visualizar es describir, representar y posibilitar el ver lo que anteriormente era invisible e impensable: la visión y las visiones íntimas, mentales, memorables, existenciales, proféticas.

Visualizar es mostrar, presentar, informar y comunicar visualmente los complejos ciclos de la visión (théore): abstraer, comprender, interpretar y traducir los fenómenos, las ideas y los conceptos, los objetos de la razón, los objetos mentales que antes de visualizarlos eran de naturaleza intangible e incomprensible.

Visualizar es pensar, interiorizar, es introyección, es dialogar con la mente propia y con otras mentes; es que las ideas y los conceptos sean accesibles para los sentidos y las mentes; es hacer perceptibles e inteligibles los constructos mentales.

Visualizar es: hacer visibles y comprensibles ideas, expectativas, herencias, utopías e historias.

Visualizar consiste en completar (hacer perfecto) ese complejo ciclo de: abstraer, comprender, interpretar y traducir los fenómenos, las ideas, los conceptos —objetos estos de la razón por su naturaleza antrópica.

El complejo ciclo: visión, visualización, visualizar; comunicar los frutos de la visión mental, expresarlos, mostrarlos, exponerlos a través de iconías y formas de múltiples dimensiones de sinestesia y cinestésicas, las cuales serán causa de las más variadas comprensiones y percepciones; imágenes y formas que se convierten en estructuras significativas, polisémicas, que dan y darán concierto y certidumbre a los sentidos, a las pulsiones y a las inteligencias.

Las visualizaciones son continentes de datos sensibles e inteligibles, a los cuales el cerebro del ser, a través de sus referentes, les da formas e imágenes; estas producen los tamices para dar sentido y significado.

Las visualizaciones son la múltiple y extensa pluralidad de sensaciones, referencias e inferencias que son la identidad y el acervo de la mente humana.

Visualizar versa acerca de los talentos, las destrezas y los instrumentos cognitivos para idear, expresar, representar pensamientos, sentimientos, emociones, recuerdos y aspiraciones.

Visualizar es: comunicar ideas, sueños, revelaciones, formas e imágenes; las bellas artes y las disciplinas del conocimiento nos refieren a las expresiones y a los sistemas de signos que interactúan en diversas dimensiones, en múltiples naturalezas, y que son interpretados por imaginarios sociales e inmanentes, y así mismo determinados por las singulares referencias generacionales.

Visualizar es esclarecer y comunicar propósitos, expectativas e ilusiones; es socializar objetos de la mente y el alma; las expresiones sublimes y las disciplinas cognitivas nos remiten a códigos, a manifestaciones, a los lenguajes que interactúan en diversas temporalidades, en ámbitos múltiples, en el carácter, en los atributos, en las circunstancias, en las alusiones.

VISUALÍSTICA: es una disciplina que se constituye por todo lo relacionado con la visualización.

La Visualística cumple su propósito (Télos) a través de estrategias de visualización y perceptualización para inducir estímulos modulados que logren activar la interacción de los sentidos, la voluntad, la inteligencia, los marcos referenciales y la multisensorialidad de los seres.

Ver, oír, palpar, oler, saborear son fenómenos neurofisiológicos: ópticos y acústicos, hápticos, sinestésicos; percepciones que, trascendiendo todo reduccionismo, comprenden lo fisiológico, el ánima y el ánimus, lo sensorial, lo psíquico, lo cultural, lo generacional y de género. Creer que solo se ve con los ojos, a través de los ojos; que se oye con los oídos, por medio de los oídos; que el tacto solo es experiencia dérmica, que solo se toca con la epi-endodermis; que los sabores son fenómenos químicos y físicos que estrictamente solo ocurren en las papilas gustativas; y que los aromas o hedores solo afectan a las fosas nasales, sería separar la mente del cuerpo, separar al sujeto de sus imágenes y de sus expectativas, de sus recuerdos y de sus proyectos.

La Visualística organiza las ideas, las intenciones y el flujo de multisensaciones en estructuras de narrativa Visual Didascálica.

Representación: figuras, imágenes o ideas que convertimos en equivalentes de la realidad; imagen, concepto y preceptos en que se hace presente a la conciencia un objeto exterior o interior. Presencias que evocan, convocan, refieren, sugieren, recuerdan; que aparecen a la luz.

Visualizar es mostrar o demostrar en otra versión de lo pensado, de lo imaginado, de diferente forma, en distinta magnitud; la representación es un símil o parangón de ideas, imágenes, sentimientos, eventos, acontecimientos y objetos; que son recordados-reeditados para ser convertidos en instrumentos para la reflexión o la comunicación.