
ACEPCIONES DEL CONCEPTO DISEÑO:
Diseño: término grecolatino, diaséema, dia, a través, séema, signo, disegnum, di, origen o ámbito, signum, designio (designar, pensamiento o propósito para el entendimiento).
Signo, señal: cosa, fenómeno o acción que de forma natural o convencional representa a otra cosa, fenómeno o acción; por extensión, elección, plan para la realización de objetivos a través – por medio de signos.
Del dialecto toscano disegno, delinear, esquematizar, configurar, imaginar.
Sinónimos y analogías de la voz Diseño: Proyectar, planear, meditar, planificar, organizar, estructurar, sistematizar, concertar, coordinar, negociar, modular, visualizar, programar, desarrollar, gobernar…
DISEÑAR ES IDEAR:
Es orientar al ser, es guiar a la mente, a la inteligencia, a la sensibilidad, a la IMAGINACIÓN haciaLOS PROMISORIOS PORVENIRES
El futuro es el espacio principal de la proyectación. Ésta es sólo posible con un trasfondo de confianza y esperanza. Donde reina la resignación, donde no hay perspectivas para el futuro, no existe la proyectación, el DISEÑO.
— Gui BonsiepeLas siete columnas del Diseño

ARMONIZAR:
Precepto de la Grecia clásica, ἁρμονία harmonía, acuerdo, concordancia; su forma verbal denota y connota la creación, la generación, el concierto y la correspondencia de las partes con el todo. Es la modulación, la justa medida, la proporción meditada, la condición para ser y estar en todo universo. Es la posibilidad de equidad, de equilibrio sin disonancias, sin contradicciones, sin corrupción, en perfecta sincronía, en luminosas polifonías y extensa policromía.
IDEAR:
Verbo que proviene de la voz griega ἰδέα idea, aspecto, apariencia, forma; por extensión, se relaciona con el término εῖδος eîdos, vista, visión, postura, posición, empatía e identidad…
Es generar representaciones mentales a partir de experiencias, de vivencias, de razonamientos. Es el producto del pensamiento, de la imaginación, de ver en la mente escenarios, posibilidades, circunstancias, acciones, objetos.
IDEAR son eventos que acontecen en la profundidad de la mente para realizar trazos que el pensamiento construye desde la autorreflexión. Las ideas que surgen al idear son creaciones, desarrollos, productos de actos y acciones de reconocimiento o descubrimiento. Son expresiones de autoafirmación, de interpretación, de conocimientos; son el testimonio de revelaciones heurísticas, utopías con condiciones de posibilidad, obras que trascienden la humana temporalidad.
PLANIFICAR:
Verbo que se deriva de la palabra latina planus (plano), hacer un plan de acción, reflexión y valoración.
Visualizar e idear, plantear propósitos y cronografías, delinear rutas críticas y procesos que sistematicen secuencias de decisiones que sustenten las ideas según las circunstancias. Dilucidar expectativas, asignar recursos para todos los estratos del proyecto, reunir y clasificar información para estructurar posibles alternativas, argumentar y diseñar estrategias para la consecución y evaluación de objetivos…
Inglés planning, francés planifier, italiano pianificare, alemán vorausplanen.
REESTRUCTURAR:
Verbalización del término latino structurare. Recomposición, reconsideración, conjunción de componentes en otra sintaxis con diferentes funciones, con distintas disposiciones y en otra organización para cumplir con mayor eficacia tareas incumplidas…
ARGUMENTAR:
Voz latina argumentum, compuesto del verbo arguere (argüir, dejar en claro). Acción demostrativa esclarecedora, exposición de consideraciones, justificación de propuestas…
CUALIFICAR:
Forma verbal latina, qualitas, cualidad, atributo, carácter distintivo, características sobresalientes, propiedades sui géneris. Acción de dar méritos, enfatizar virtudes, expansión de dones singulares, maximización cualitativa…
PREVER:
Término del latín praevidere (prae, antes; videre, ver). Advertir en forma anticipada, estudiar posibilidades, ver con antelación indicios, signos, escenarios.
Prever es el reflejo analógico de predecir, de profetizar.
SISTEMATIZAR:
Noción latina systema-atis, sistema, orden, interacción funcional y semántica, conjunción sinérgica, coordinación y sincronización de convergencia…
DISEÑO es PROSPECTIVA y CUALIFICACIÓN, es lo anterior a la historia, a las ciencias y las artes; las Ciencias y las Artes son el producto de las diversas acepciones del Diseñar.
Porque en principio, aún antes que toda acción, antes que la palabra, antes que buscar la verdad, el sentido, el significado y la trascendencia, antes que la plusvalía, antes que sublimar lo cotidiano, fue el idear para enfrentar la vida, para poder estar aquí ahora y ojalá en el digno mañana.
El Diseño es Arqué-Génesis: origen, originador y originación de acciones cognitivas, éticas, estéticas y heurísticas.
Diseño es la visión crítica y propositiva (creativa), es la imaginación y visualización de visiones prospectivas para generar bienes, conocimientos y los bienes del conocimiento en pro de lograr que nuestra existencia sea digna.
El Diseño es el producto de las capacidades y exigencias de la mente y el alma para reflejar, explicar, comunicar y dignificar entornos y contextos.
El Diseño es instrumento y logro del Conocimiento:

El DISEÑO es arteria, vector, periplo y lenguaje de los conocimientos con que se organizan e integran armónicamente las complejas diversidades y los múltiples trasfondos culturales; es el imprescindible arte de la imaginación, la información, la reflexión y la comunicación.
Es la argumentación de expectativas, es el idioma sensible e inteligible de las ilimitadas posibilidades de la humanidad.
Diseñar es realizar predicciones, previsiones, diagnósticos, pronósticos, hipótesis y tesis para el bienestar de la humanidad y la biosfera.
El diseño propone algoritmos que armonizan y sustentan los instrumentos y las interfaces: políticas, normas, espacios, objetos e imágenes que son referentes, representaciones, mediadores y moduladores de las circunstancias y los medios para la coexistencia futura.

Sociedad del Conocimiento | Hipermodernidad-TVICs
Nociones que pueden explicarse a través de los logros del conocimiento y del desarrollo de instrumentos cognitivos y productivos. Las tecnologías de la Visualización, la Información y la Comunicación generan las condiciones de posibilidad para trascender todo límite temporal-espacial, toda escala y magnitud. Interfaces que responden con la celeridad normal para las nuevas generaciones, pero con inaudita y atemorizante rapidez para los adultos mayores, pero con la promesa de abolir brechas generacionales y económicas. La democratización del conocimiento está ya a la vista.
Toda idea, todo proyecto, todo estudio, se puede visualizar y comunicar al instante y pueden ser experienciados multisensorialmente, simultáneamente y recreados al infinito en toda medida y magnitud.
La Sociedad del Conocimiento sí es un Nuevo Paradigma, con conceptos y concepciones propias, con estándares de calidad diferentes, con instituciones emergentes, con sus propios valores y la posibilidad del surgimiento de éticas y poéticas alternativas, así como de Culturas Materiales-Simbólicas más eficientes, más justas, respetuosas de la diversidad, del medio ambiente, incluyentes, tolerantes, curadoras responsables de los legados universales, artífices de la salud y garantes de sociedades sanas.
Si la Sociedad del Conocimiento es muy demandante, urge de continuas actualizaciones, de espíritus críticos, de mente abierta, de valentía. La Sociedad del Conocimiento no es el ámbito de la resignación, no admite la bandera de los conformistas, no fomenta las costumbres derrotistas, no cobija las depresiones masoquistas, las tóxicas autocomplacencias y las nostalgias de los emisarios del pasado. Denuncia las enmascaradas envidias de los tradicionalismos; por su magnanimidad, trasciende el mundo de las mercancías.
Ubicuidad, obra abierta, hipertextualidad, textualidad líquida, expansión de los sentidos, interactividad, interacción, realidad aumentada, realidad virtual, trabajo colaborativo son conceptos y expresiones de la Sociedad del Conocimiento, son dimensiones donde la Memoria es Prospectiva y Hoy es Futuro.

IMÁGENES Alusivas al DISEÑO y a la VISUALIZACIÓN de la Cultura Material y Simbólica en la Sociedad del Conocimiento
- Visualizaciones de Leonardo Da Vinci (1448)
- Máquina de Dibujar – Leonardo Da Vinci
- Visualización de Paolo Uccello (1470)
- Visualización de Piero della Francesca (1480)
- Máquina de Dibujar – Alberto Durero (1520)
- Cámara Lúcida – Agostino Ramelli (1600)
- Máquina de lectura – Nicolas Grollier (1680)
- Máquina de lectura – Holloway (1890)
- Set de lectura – Bradley Fiske (1922)
- Monóculo de lectura – Ángela Ruiz Robles (1949)
- Enciclopedia Mecánica
Roberto Real de León Julia Vargas Rubio Marco Antonio Flores Enríquez
Estudio de ArquéPoética y Visualística Prospectiva
Departamento de Investigación y Conocimiento del Diseño
División de Ciencias y Artes para el Diseño
Universidad Autónoma Metropolitana

https://sistemademuseosvirtuales.wordpress.com
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